药学专科人才培养方案

作者:365官方网站办公室 时间:2018-06-13 点击数:

药学专业专科人才培养方案

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,掌握必需的化学、医学的基础理论,具备药物制备、药品检验、经营管理及药学服务等的专业核心能力,具有依法从业、高度的质量安全意识、患者至上的综合素质,能在医药卫生相关领域基层岗位从事药品生产、质量控制、经营管理、药学服务等工作的高级技能型人才。
   二、培养要求

1.热爱社会主义祖国,热爱药学专业,具有高尚的思想品德和职业道德,学会做人、学会做事、学会学习、学会合作。

2.知识要求:

1)具备一定的人文和自然科学知识;

2)掌握必需的化学、医学基础理论和知识;

3)掌握典型和常见药物的结构特点、理化性质、药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用等知识;

4)掌握药物制剂的基本工艺知识,常见剂型的制备技术及药品质量检验的基本知识和方法。

5)掌握医药市场营销的基础知识;

6)熟悉药品生产、流通、使用过程中的基本法律法规知识;

7)熟悉药品调剂、合理用药及医院药学的基本知识;

8)了解药品质量管理与物流管理、零售服务等方面的基础知识;

9)了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求;

10)了解GMPGSPGCP的相关知识。

3.能力要求:

1)具有根据生产工艺要求和标准操作规程完成生产任务,并做好相关生产记录的能力;

2)具有按照质量标准完成原辅料、中间产品、成品检验,出具相关检验报告的能力;

3)具有依据药品相关管理规范及各项法律法规要求,具有依据处方正确调剂药品的能力;

4)具有运用所学医学和药学基本理论、基本知识,依据药品说明书进行合理用药咨询的能力;

5)初步具有运用医药专业知识和营销知识,从事搜集信息、制定计划、完成推广、销售药品的能力;

6)初步具有根据药品相关法律法规进行药品质量管理与仓储物流管理的能力;

7)具备运用所学知识、通过查阅相关资料,解决实际问题的能力;

8)具备继续学习和适应职业变化的能力,以及具有一定的创新能力;

9)具备良好的人际交往和沟通的能力。

4.素质要求:

1)树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,遵纪守法,成为社会主义现代化建设者和接班人;

2)具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;

3)能吃苦耐劳,乐于奉献,有事业心和责任感;

4)自觉遵守国家相关药事管理法规,严守药品质量第一的道德底线,具有高尚的职业道德;

5)拥有健康的体魄,养成良好的体育锻炼和卫生习惯;

6)具备较强的心理素质,具有扎实肯干、不断进取的工作态度;

7)具有强烈的团队意识,能够与人协作完成既定任务;

8)具有立业创业的意识、严谨求实的科学态度、求真务实的工作作风。

三、学制:三年

四、主干学科:化学、药学

五、核心课程

有机化学、分析化学、生物化学、药剂学、药理学、药物化学、药物分析、药事管理学、生物技术制药

六、培养过程与培养方式
 
1.培养过程 培养过程为三年,分为三个阶段。

第一阶段:1年,为基础学习阶段,此阶段在校本部学习公共课和专业基础课。通过公共课程的学习,培养大学生思维方式、逻辑能力、人文素质、道德法律意识等基本素养,主要开设的课程有思想道德修养、实用英语、形势与政策、军事理论、大学生心理健康教育等。专业基础课学习,以化学和基础医学的课程为主,注重为后续课程的学习奠定教育基础。

第二阶段:1年,为药学专业学习阶段,此阶段在校本部学习专业课程,课程内容针对药学专业而设置,使学生具有从事药学相关职业岗位应必备的知识、技术和能力。为满足学生后续学习和拓宽学生的就业渠道需要,开设了专业选修课,学生可根据自己的兴趣、爱好、特长和能力等进行选课,选修课程要求不得少于6学分。大力开展第二课堂培养,鼓励学生参加社会实践、学科竞赛、科研创新等活动,加强对学生综合素质的培养。

第三阶段:1年,为专业实习阶段,此阶段在医疗机构、药品生产企业、药品经营企业等单位进行顶岗实习。注重培养学生的应用能力,使学生能够把基础理论、基本知识、基本技能综合应用到生产岗位中,完成从在校学习到工作岗位的初步过渡,为以后从事相关行业岗位群的工作奠定坚实的基础。

2.培养方式 培养方式为学年制培养,学生按照教学进程表完成课程的修读并考试,获得成绩。

(一)知识目标培养

通过公共课程、专业基础课程、专业课程对学生进行较为系统的知识体系的培养,主要培养了学生学会知识、运用知识及为掌握后续知识打下基础。浓缩教学内容,按照必需、够用的原则,精简和删除与医药经济发展不相适应的内容,合并交叉重复的内容,使教学知识内容与生产实际相结合,注重医药科技发展前沿知识的补充,把新技术、新材料、新工艺、新设备引入课堂,用现代医药科技知识和最新成果丰富专业知识。

(二)能力目标培养

通过开展入学专业教育、专业基础课程实验、专业实习等多种方式和途径,初步实现专业能力培养目标。在人才培养方案的制定时,突出实验、实训与实习的要求,保证了教学时间的落实;在教学中,注重基础理论知识的适度整合和技术应用能力的培养,注重实践性教学环节的强化和操作技能的熟练化;特别是强化了为期1年的专业实习。

(三)素质目标培养

在人才培养过程中,既注重对学生知识、技能等职业能力的培养,又重视学生职业道德教育。药学专业通过开设思想道德修养、人文社会科学、体育等课程,构建基本的人文和身体素质结构框架;通过进一步加强人文社科类选修课程设置,进一步提高学生的人文知识;通过第二课堂、讲座、社会实践等多种形式,提高学生的综合素质。

七、考核方式

1.课程考核

所有课程结束后均应进行考核,课程考核分为考试和考查两种形式。考试课为专业主要课程,理论内容以笔试为主,实验和实践内容的考核采取操作和笔试相结合的方式;考查课的考核方式为笔试、论文、调查报告、作品等多种形式,具体考核方式由承担课程的教研室制定。具体考核形式详见教学大纲。。具体考核形式详见教学大纲

2.毕业考核

毕业考核实行综合考试,由学校统一组织命题、考试,考核内容包括药剂学、药理学、药物分析,实习结束后进行毕业综合考试。

八、毕业要求

学生在学校规定年限内完成全部应修课程和培养内容,修满规定的156学分,包括理论课104学分(其中公共必修课26学分,公共选修课4学分,专业基础必修课29学分,专业必修课39学分,专业选修(方向)课6学分)和集中实践52学分(其中专业实习50学分,第二课堂2学分),考核成绩全部合格,且经审核无影响其毕业的违纪现象和学籍处理情况,达到本专业培养目标和培养要求者,准予毕业,颁发专科毕业证书。

附表:1.药学专科专业教学时间分配表

2.药学专科专业教学进程表

3.药学专科专业选修课教学进程表

4.药学专科专业实践教学环节安排表

5.药学专科专业课程结构分析表

附表1 药学专科专业教学时间分配表

学年学期

周数

项目

合计

1

2

3

4

5

6

入学教育

2






2

课堂教学

16

18

18

16



68

考试

2

2

2

1



7

专业实习




8

25

17

50

毕业教育、毕业考试






1

1

寒暑假

5

7

5




17

机动




1

1


2

学年周数

25

27

25

26

26

18

147

附表2 药学专业专科教学进程表

课程类别

课程编码

课程名称

开课学期

学分

学时

课程考核

方式

学年及学期学时(学分)分配

总计

理论

实验见习

讨论

课外实践

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

16W

18W

18W

16W


公共课

07003101

思想道德修养与法律基础

1

2.5

48

32

0

16

考试

2




专业

实习

07003702

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

3.5

64

48

0

16

考试


3*16



07003703

实用英语

1.2

8

128

128

0

0

考试

4

4*16



07003705

计算机文化基础

1

3

64

34

30

0

考试

4




07003706

大学体育

1.2

2

64

8

56

0

考查

2

2*16



07003708

形式与政策

1-4

1

16

16

0

0

考查

1-4学期各讲座4学时

99003701

军事理论

1

2

36

16

0

20

考查

2




10033701

大学生心理健康教育

1

2

32

16

0

16

考查

2




10033702

大学生职业生涯规划与就业指导

1-4

2

32

32

0

0

考查

1-4学期各讲座8学时

小计


26

484

330

86

68






专业基础课

05523301

无机化学

1

2.5

48

38

10

0

考试

3




06523301

人体解剖生理学(24/40

2

4

64

56

8

0

考试


4



06523302

医学微生物学

1

2.5

48

38

10

0

考试

3




07523301

高等数学

1

3

48

48

0

0

考试

3




05523302

有机化学

2

4

72

52

20

0

考试


4



06523303

生物化学

2

3

54

42

12

0

考试


3



05523304

分析化学

3

5

90

64

26

0

考试



5


05523320

物理化学

2

3

54

42

12

0

考查


3



05523306

药学导论

2

2

36

36

0

0

考查


2



小计


29

514

416

98

0






专业课

05523501

药理学

3

3.5

64

 

48

16

0

考试



4


05523502

药物化学

3

4.5

90

70

20

0

考试



5


05523520

药用植物学与生药学

3

5

90

64

26

0

考试



4


05523503

药物分析

4

4.5

96

56

40

0

考试




6

05523505

药剂学

4

4

64

64

0

0

考试




4

05523521

药物制剂技术

4

2

32

0

32

0

考试




2

05523506

医院药学

4

3

48

44

4

0

考试




3

05523523

药事管理与法规

3

3

48

40

8

0

考试



3


05523508

医药市场营销学

3

3

54

54

0

0

考查



3


05523509

生物技术制药

4

3.5

64

48

16

0

考试




4

05523523

临床药理学

4

3

48

 

40

8

0

考试




3

小计


39

698

528

170

0






选修

公共选修课

1-2

4

64

64

0

0


2

2



专业选修(方向)课

3-4

6

96

96

0

0




2

4

小计


10










集中实践教学环节05523901

5-6

50











第二课堂

1-6

2











总学分、总学时、周学时


156

1856

1434

354

68


25

27

26

26


附表3 药学专业专科选修课教学进程表

课程类别

课程编码

课程名称

开课学期

学分

学时

课程考核

方式

学年及学期学时(学分)分配

总计

理论

实验见习

讨论

课外实践

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

16W

18W

18W

16W


公共

99003201

课程一

1-2

2

32

32

0

0

考查





专业

实习

99003202

课程二

1-2

2

32

32

0

0

考查





小计



4

64

64

0

0






 

专业选修(方向)课

05523602

药学综合知识与技能

4

2

32

32

0

0

考查




2

05523603

医药统计学

3

2

32

32

0

0

考查



2


05523604

GMP概述

4

2

32

32

0

0

考查查




2

05523601

临床疾病概论

3

2

32

32

0

0

考查



2


05523605

药物制剂技术与设备

4

2

32

32

0

0

考查




2

05523606

医药电子商务

3

2

32

32

0

0

考查



2


05523607

中医药学概论

4

2

32

32

0

0

考查




2

小计



14

224

224

0

0






选修课总学分、总学时


18

288

288

0

0







备注:1.公共选修课要求学生第一到第二学期从学校公布的公共选修课中各选取一门课进行选修,共选2门,4学分,具体课程名单以每学期公布为准。

2.专业方向或选修课程要求学生选一个方向或三门选修课程,最低6学分。

附表4 药学专业专科实践教学环节安排表

序号

实践教学环节名称

学分

学时

周数

学期

备注

1

入学教育、军训



2

1

军事理论课程安排在军训期间上课

2

第二课堂

2



1-6

单项奖、社会实践各计1学分

3

专业实习

50


50

5-6


4

毕业教育、毕业考试



1

6


合计


52


53



附表5 药学专业专科课程结构分析表

备注

学时数

所占比例

学分数

所占比例

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